纯白的走廊，走廊宽敞洁净，天花板上没有任何照明物（起码伊莎贝拉没有看见任何自己能理解的近似于“灯”的装置），视线范围内却是有点晃眼的明亮。

　　走廊两侧均匀分布着一些白色的盒子——呃，说是盒子不太妥当，这些盒子似乎是一个个独立的小房间。

　　但没有门，没有窗，没有任何草叶植物或者特殊涂装……白色的一大片，光滑平整，照明充足平均，唯一能分辨出“盒子”与“盒子”之间界限的，是每隔几步就会在墙上出现的圆球形突出物。

　　那也是白色的东西，但在亮光下好歹投下了圆形的黑色阴影，所以伊莎贝拉把它从墙壁上分辨了出来。

　　她猜那是这些房间的入口，类似“门把手”那样的东西。

　　走在前方带路的某个研究员一路都在说话，他好像含着点“努力向上司表达，不是我的责任”的意思。

　　“怀特小姐，当时情况很突然……您也是知道的，虽然人偶最终决定配合我们的实验，但他还是不够听话……我们每天都会保证对他注射足量的镇静剂，禁闭室教育也在同时进行……但他的不可控性随着年龄的增长愈发明显……说到底，您当初关于‘在人偶的囚室里投放一扇量子空间门的虚影，建立起他与其他时空的同龄孩子联系，从而制造人偶的弱点，将其作为筹码掌握’的提案，给他增添了太多的性格色彩……原本，没有启动‘培养人偶的弱点’计划时，他虽然麻烦，但一直很听话。”

　　这一大段语速极快的辩解，听得伊莎贝拉有点懵。

　　高智商的家伙难道都喜欢这么逼逼逼讲话吗。

　　如果是狄利斯这么干，她早就勒令对方“说人话”了——但在高速吟唱的是某个陌生的研究员，伊莎贝拉为了不暴露自己，只能不懂装懂地点点头。

　　……其实她一个字都没搞明白，嗯。

　　“哦，哦，是吗。哦。”

　　研究员受到了鼓励，振奋地做了几个手势——他情绪有点激动：

　　“怀特小姐，我依旧认为，培养人偶的弱点完全没有必要……在他被弱点彻底钳制住之前，还会出现更多失常的、任性的举动……您知道，人偶的外表是个五六岁的男孩，这个时期的男孩拥有极强的可塑性，他无疑深深受到了量子空间门另一端的同龄人影响……但如果他一直保持诞生初不接触任何同龄人的状态，我们只需要大剂量的镇静剂和拘束皮带就能让人偶乖乖听话。”

　　又是一大段语速极快的报告。

　　伊莎贝拉这次仍然没有听懂里面的术语，但她艰难地提取出了几个重点：

　　她现在的身份是个地位很高的学者，这帮白色的家伙也是学者，他们正忙于研究某个实验。

　　他们所谈论的“人偶”，是一个五六岁的男孩。

　　他们习惯给这个孩子注射镇静剂，

　　请收藏：https://m.bimi9.com

（温馨提示：请关闭畅读或阅读模式，否则内容无法正常显示）