林里。
而这样的热闹，确是一个年幼的孩童带来的。
徐老师情不自禁地鼓了鼓掌，拿着麦问道：“小朋友，你学琴多久了？”
宿黎弹完了琴，本来是想走到刚刚上来的地方下去，结果就被主持人拦住，说是要问几个问题。
学琴多久？被这么问的时候宿黎愣了一下，要说多久其实他没个大概的数，只好：“几个月吧？”
此言一出，台上台下的人不由一惊，几个月？？
季铭闻言一顿：“郁哥，你弟学琴就几个月？？！”
宿郁回想了下家里的钢琴好像是几个月前搬进来的：“钢琴刚来的时候还被他拆了，好像就是几个月前的事。”
徐老师听到这发言不知道是不是童言无畏，还是说孩子天真，他没继续这个问题，而是问了一些孩子技巧的事，这孩子能把《风声》弹得这么好，感情是首要，但不能忽视了他展现出来的技巧。无论如何，这孩子的天赋着实出『色』，是难得一见的苗子。
几个问题下来，徐老师大概心底有了数。
主持人那边已经在预热准备call下一位选手，徐老师见台上的小朋友穿着小西装规矩站着的模样过可爱，便起了兴致问他：“那小朋友觉自己能拿几？”
几是什么意思？
宿黎还不明白这个比赛的评情况，仅凭着对分数这个词汇的印象，便认真答：“及格就好。”
几个评委闻言不禁笑出声，宿黎疑『惑』地看向他们，难道说错了吗？
他爸爸经常在家里跟哥哥说，数不用太担心，及格就好。
下台之后遇到来后台的宿妈妈，宿黎不禁问道：“我说错了吗？”
宿妈妈笑了笑把孩子抱在怀里：“崽崽没说错，我们及格就好，在妈妈眼里崽崽永远一百分。”
这一组别的比赛很快结束，到比赛结束公布数的时候，《风声》不出意外拿了组别最高，就等同于宿黎拿下了这一组别的胜利。但这不是最主要的，而是在结束的这么多首曲目里，徐老师给了《风声》最高，这让台下来的杂志记者跟观众外惊讶。
而观众席上的家长们早已到了后台，赞美的话快挤满整个休息室，让其他的参赛选手跟选手家长感到分外夸张。颁完奖后宿家一家准备回家，离开后台时遇到匆匆赶来的徐老师。
徐老师跟家长们表明来意，说是看到小朋友的天赋极好，想询问他是在哪里学习。这一打听，徐老师才知道小朋友是在幼儿园里学的钢琴，而且学琴几个月的说法不是异想天开，他颇为惊讶，便表明了来意，说是想收宿黎做学生。
宿家父母听过徐老师的传闻，所以听到他要收小孩当学生的时候十意外，而旁边的李老师催促着说这是个大好的机会。
宿爸爸道：“但这问孩子的意愿。”
徐老师笑：“宿黎是个不错的孩子，他在风声里表达出来的情感十特别，想来是特别热爱钢琴。”
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