两日后，沈武寰在微博上发布长微博。
这条长微博让沸腾的网络瞬间冷静下来。
“所谓的宣言内容，质疑的是我的专业素质，质疑的是我的教学成果，在社会上造成了很大的不良影响。”
“那么我就在这里总结出了几位‘权威’人士们和民众们质疑我的主要内容，让我们冷静的来看下这些内容吧。”
“其一：‘权威人士’们质疑我的教材带有误导性，会把人练成机器人。”
“其二：‘权威人士’们质疑《小奏鸣曲集》很多教育机构根本不教。”
“其三：‘权威人士’们质疑让全国的孩子使用相同的教材教育学生，会让他们变成一个模子里刻出来的。”
“其四：‘权威人士’们质疑我根本没有教学经验，没有教学成果，教材凭空臆想。“
“其五：一些民众们质疑钢琴家不一定能教出好学生来。”
“其六：一些民众们质疑我作曲家的身份。”
“针对以上这六点，我来一一给大家做出回应，给大家还原一个真实的钢琴教育，还请大家冷静分析，切勿被有心人士误导。”
“至于我变成商人那完全是空穴来风，我想问问你们卖教材有不宣传的吗，我卖的火了就变成商人了？在这些人眼中，所有的正当行为全部可以被歪曲，还有说我摧毁祖国下一代，那更是稍微理智一些的人也不会相信，你们这是把全国的爱琴人士当成傻瓜了吧？”
冷静下来的民众们，认同了沈武寰总结出来的几大问题，他们压抑着愤怒，就想看看这个沈武寰到底能说出个什么花来！
“第一条，误导性和机器人这两点，大概意思是指我的教育方向和大众主流不同，没有选取乐曲教学，反而使用了大量的练习曲，练习曲缺乏音乐性，容易让人失去对音乐的敏感，这里我要联系第二条中的《小奏鸣曲集》来说说了。”
“练习曲过多确实有这样的情况，所以我才在教材配套使用《小奏鸣曲集》，而在启蒙教材中，也同样有不少用来培养音乐兴趣的乐曲，那些实际上已经达到基础的培养效果了。”
“至于《小奏鸣曲》说教育机构不教，这完全就是瞎扯淡，首先教学机构的教育方法不是我可以控制的，其次，《小奏鸣曲》里的曲子难度确实不小，这套教材目前发售也才三个月，又有多少学生能够在这段时间里达到学习《小奏鸣曲》的水平呢？”
“老师不教，那是因为他们觉得你还不足以学习《小奏鸣曲》，而不是他们根本不教，再者教学次序和教学内容都是教育机构的机密，这些人去问，别人凭什么会告诉他们？”
是啊...教学内容这东西就连老师和老师之间都不一定会私下交流的事情，凭什么告诉你个外人？
哪怕真有人透露出了什么，人家教
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