小一班的孩子们想，可能是风有些大,他们听错了。
语文老师说,要教他们如何战斗？
怎么可能。
小一班的孩子们忽然想起,在里世界时，语文老师可是彪悍到轻轻松松就能够在监狱狩猎区那糟糕的环境下刷掉杀气值的强人。
语文老师战斗能力超强，就比如今天他与瞎眼的沈未平老师之间的战斗。
……可是，语文老师再强,他也是语文老师啊，而且他还是一位向导。
他们怎么可以让一位身为向导的语文老师教他们如何战斗呢？
在他们印象中的向导,是什么样的？
温柔，畏惧征战,他们喜欢躲在哨兵身后寻求庇佑。
面对各种战斗,只要能够用语言来解决他们便绝不会想要动用武力。
比起哨兵，向导天性如此。
小一班的孩子们目光复杂地看向语文老师,他们在思考很严肃的问题。
让向导来教他们战斗,那应该是……
面对他人的挑衅，首先要询问对方，为什么要挑衅他们？
遇事时，要问出原因、理由,最后寻求解决的方式，能不动手，最好不要动手。
他们的母亲母父就是这样教导他们的。
当他们身为向导的母亲母父这样教导他们时,他们的父亲会显得非常无奈,无奈是无奈,会不会反驳，那就是另一回事了。
小一班孩子们想捂脸，他们简直无法想象，让一位向导教他们战斗，那结果会是如何的惨烈？
他们想拒绝语文老师，然而当他们看到语文老师那冰冷的目光，拒绝的言语便怎么也说不出来了。
不对啊？
他们忽然意识到了一个严肃的问题，一般来说，向导是温柔的，但是……
语文老师是一般向导吗？
他们，忽然有种不算好的预感。
络羽：“你们是哨兵，这一节课，我就教你们如何战斗。”
小朋友们正襟危坐，一双双纯真无邪的眸子直直地注视着络羽。
络羽：“在战斗之前，我们说一下大概会遭遇到的问题。”顿了一下，他如墨的双瞳扫了在场众人一眼，他问：“你们认为，大概会遭遇到什么问题时会用武力来解决？”
小一班孩子们一片安静。
络羽双瞳看向花芸烟，道：“芸烟，你来说。”
花芸烟站起身，他漂亮的双瞳与络羽双瞳对视，小片刻后，他道：“……如果，有人欺负你，我会选择用武力来解决。”
络羽：“……”
小一班众孩子：“……”
小朋友们以微妙的目光看向花芸烟，在他们的印象中花芸烟是疏冷的，没想到他年龄跟他们一样，却这么会说骚话？
特别服。
络羽轻哼了一声，完全没听出花芸烟这句话隐藏着的意思是他对他的在意，他听出来的只有一个意思，他问：“你这是瞧不起我还是瞧不起我？”
花芸烟：“……”
小一班众小孩：“……”=口
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