：“你怎么了？”
彭小满眨眨眼，恢复原样儿，竭力做个浮夸的吃惊状，“我靠你怎么找到的？”
“腿找，不然千里追踪？”李鸢瞄他一眼，看看背后盯着他的王晨雨，看看正前方打量他的夏建军，张嘴扯：“老班等集合，没见你影，回去你要废了。”
夏建军立马明白，“哦，你是彭小满现在同班同学是吧？我是他原来的班主任。”
李鸢瞅着他点点头：“老师好。”
“哎你也好！”夏建军摆摆手，“怎么，你们都是来一起来参观比赛当志愿者的啊？”
李鸢摇摇头，指了指胸口的挂牌，“我是比赛。”
“诶，你们学校机器人社进了这次华南的决赛了啊？”夏建军眯了下眼，“不错啊，那你们学校这个社团看来还挺厉害的，是吧
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？”
“一般吧，都是业余玩票，你们学校可能不稀罕分精力搞这些东西。”
彭小满立马转过头冲他挤眉弄眼，那意思是，哎你夹枪带棒的也太明显了吧哥！夏建军果真一愣，飞快地僵了下脸色，又迅疾地恢复如常，道：“是，我们学校抓学习比较严，和普通中学不一样。”
李鸢侧靠上围栏，笑了一下，“听说过，有纪录片，云谷第四人民监狱。”
王晨雨听过辩驳，“那是媒体瞎起的外号。”
“我也没说是我起的啊。”李鸢还挺语气和蔼地答下他的话。
“可能是你们说的那样儿吧，我们这个学校外界风评差，什么监狱啊什么工厂啊什么滥觞啊。”夏建军推了推鼻梁上的框镜，笑眯眯继续：“但你们承认么？我们半军事化和绩效量化的管理模式成效非凡啊，我们不但升学率高我们还反哺了当地经济，三年时间交给我们支配我们的的确确可以给学生、家长、教育部想要的结果。”
“包括你们跨区掠夺优秀生源？”李鸢问。
“那是学校发展的必然。”
“哪怕被人说是泯灭天性，扼杀创造力？”
“硬币的两个侧面问题，不在我们这个管理模式惠及范围内的，认为是泯灭天性扼杀创造力，但真正能跟得上节奏的，一定会觉得我们这是一套科学严谨而且行之有效的教育方式。”夏建军比了比背后的学生，又似乎若有似无地看了一眼彭小满，笑道：“优胜劣汰，有的时候弱者被淘汰下来，其实真的不是我们的问题，基本上是自己。”
彭小满看看脚尖，不设防，没躲过他这一记冷箭。李鸢跟着沉默了片刻，被过手往他后腰上拍了一下。
李鸢说：“老师，前一句话我不否认，只是后一句话我想问，不被淘汰的就会是胜者么？”
“怎么不是呢？”夏建军反问，“不然你读书的目的是什么呢？是考大学，是跳的好的平台上。”
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